jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Xu Huiguang，Li Huaying）于4月2日，教授Mingde小学 + Tianheping小学 + Guanyin Yanjia小学之间的联盟的梦想课程。来自成山小镇明德小学的50多名教师，天海呼吸小学和古尼镇的Yanjia小学都聚集在一起见证了这一刻。 教师接触。图片由通讯员提供 研讨会教学。图片由通讯员提供 活动当天，梦想的过程始于成冈镇的明德小学的梦想教室。头等舱是由Mingde小学的Li Chao先生教授的，课程的内容是“ Lisa Want Way Dog”图画书。在教学过程中，李老师专注于培养思维的想象力和能力，并指导曲折通过问题充分理解故事的内涵和讨论，以便学生在阅读照片书时了解爱与责任的原则。 此后，老师ou Qie带来了第二个惊讶 - 一个了不起的课程 - “我是谁”。老师使用一种独特的教学方法来指导学生深入思考重要的自我认识建议。在课堂上，他明智地使用互动会议来鼓励学生大胆地分享自己的思想和感受，创造积极而活跃的课堂环境。 然后，我们进入了课堂审查阶段。参加演讲的老师表达了他们的意见，并对来自许多观点的两个类别进行了深入而详细的审查，并分析了诸如实现目标的目标，教学方法的应用和学生课堂表现等各种观点。每个人都完全确认了两位主要教师的教学，并通过了许多重要的意见和建议，为进一步优化提供了有用的参考梦想课程的教学。 在课堂分析之后，副教教李·韦林（Li Huaying）解释了梦想过程的指南。他详细解释了实施梦想过程的基本概念，教学目标和方法，并强调梦想的过程旨在发展教育质量，促进教育平衡并通过教育促进社会发展。为学生提供各种学习经验，培养可学实性的全面特征，并帮助孩子们自信，镇定和光荣。 最后，分公司秘书兼林格小学的Xu Huiguang发表了摘要。他极大地赞扬了这个梦想课程的第一个开幕，认为这是改变教育和教学联盟的有用尝试，并且在提高教师的教学水平和促进学生的完整发展方面具有重要意义。校长XU鼓励所有老师积极参与E在教导梦想的实践中，继续探索和改变，并努力在教学联盟教育的特征教育中发展梦想课程。 Mingde小学教学联盟在Chengguan Town的第一个开放课程标志着改变Eduka Models这是一个稳定的一步，这是并丰富教学资源。它为学生打开了新的研究经验的大门，并为教师提供了一个沟通和成长的平台。